Bona nit!
Aquesta setmana
he investigat sobre experiències amb les TICs que podem portar a l’aula.
De fet el primer
punt tractat ha sigut l’organització de l’aula. Aquest títol m’ha fet recordar
com s’organitzava la meua classe quan jo era alumna i anava a matemàtiques
practiques amb l’ordinador. En la meva classe estaven organitzats en forma de
ferradura i la veritat funcionava molt bé perquè el professor passejava per
darrere de nosaltres, ens controlava i ens anava corregint. En canvi a la universitat
quan tenia classe de dibuix amb l’ordinador,
l’organització de l’aula era convencional i això portava molts problemes
per a parlar amb el professor del teu treball. Puc dir que he experimentat les
dues situacions i sense dubte l’organització en ferradura o perpendicular al
professor i sempre amb espai perquè ell puga apropar-se es la millor opció, per
tant quan siga docent m’agradaria trobar-me una d’aquestes distribucions.
Respecte a les
aules d’informàtica, mai havia sentit parlar de les aules mòbils, però pense
que és un sistema molt atractiu i útils en determinats centres.
També aquesta
setmana he conegut les competències digitals que ha de tenir un docent segons
el model TPACK, aquí deixe un article que m’han recomanat i explica molt bé les
competències.
En la imatge
vegem les tres competències bàsiques segon el TPACK. Personalment, crec que sóc
més competent a la competència tecnològica junt amb la disciplinar, per tant un
combinat competència tecnologica-disciplinar és el que més domine. La part pedagògica
he de treballar-la més, però a poc a
poc.
Us recomane
aquest vídeo d’experiència educativa de l’escola de Pau Cassals, ja que crec que
és un bon exemple.
Espere que us haja agradat!
Bona nit!
Bona nit!
